分析PDCA循环法应用于护理教学中的效果

研究PDCA循环法在护理教学中的应用效果。方法 以2021年5月—2022年6月,某个医院中的74例实习护士,作为本次研究对象,随机分为对照组与实验组,各37例。对照组实施常规教学,实验组应用PDCA循环法,进行教学,对比两组的综合能力与教学满意度。结果 各指标对比,有差异性(P<0.05)。结论 将PDCA循环法,应用到护理教学过程中,能够提高护士生对教学的满意度,提高其临床操作能力,具有推广价值。