摘要
本文以研究PDCA循环法在老年门诊护理带教中的应用效果。方法 2021年12月-2022年11月在本院老年门诊实习的26例护生作为带教对象纳入本次研究,将其随机分为常规组(n=13)和研究组(n=13),采用常规护理带教方法作为常规组,在常规组的基础上采用PDCA循环法护理带教的为研究组。结果 在护生出科时进行的理论考核成绩、实践操作考核成绩研究组的均高于常规组(P<0.05);护生对护理带教满意度研究组高于常规组(P<0.05)。结论 在老年门诊护理带教中采用PDCA循环法护理带教对实习护生的综合能力、教学质量和护生对护理带教的满意度均得以提高。
