摘要
观察在青少年近视防控中开展近视健康教育的效果和作用。方法 通过电脑随机分组原则将本院眼科门诊在2022年1月-2022年7月期间收集和就诊的155例青少年患者分成两个不同的护理小组,其中77例参照组患者开展常规的健康指导,78例试验组加用个性化的近视健康教育,比较两组青少年的防控效果和价值。结果 试验组青少年半年后的眼部症状评分低于参照组青少年(P<0.05),试验组护理后的护理满意度、不良用眼习惯改善率更高、半年后等效球镜度数-2.00D发生率、真性近视眼发生率更低(P<0.05)。结论 对青少年开展近视健康教育干预能延缓青少年近视的发生和发展进程,达到较为明显的防控作用,减少和预防近视对于患者生活质量、学习和生活产生的影响,达到预期的健康教育目的。
