以导图启发思维彰显数学智慧——初中数学教学中思维导图运用刍议

初中阶段是学生认知思维以及各方面能力发展的重要时期。在初中开展数学教学,可以有效启发学生智力,在知识理解、思考与运用中,培养学生数学问题意识和逻辑思维等能力,并在学以致用中落实对学生核心素养的培养。新课程教学理念,要求教师在教学过程中要结合学生身心发展特点和规律,并结合相关教学内容制定相应的教学策略,确保学生能够高效掌握相关数学教学知识。思维导图能够将数学知识点通过框架的形式为学生梳理出来,帮助学生在脑海中建立属于自己的数学知识体系,对于培养学生逻辑思维能力有着重要作用和意义。