关于幼儿园美育课程开发的实践思考

随着时代的不断发展,人们的生活质量也有了明显的提升,对下一代的发展也提出了更高的要求。对此,幼儿园美育课程有助于幼儿审美意识的提升,促进幼儿的深入发展,但就当前幼儿美育课程的开展情况进行分析,存在未能构建明确的培养目标、课程内容不够丰富、课程模式不够多元、评价体系不够完善、教师不具备课程开发意识等问题。本文以此为基础,简单阐述了幼儿园美育课程开发的价值底蕴,提出了一系列改进策略,希望可以为相关教育工作者提供一些参考。