浅析思维导图在初三道德与法治复习课中的实效性——以八下第二单元《理解权利义务》为例

“思维导图”通过图文并存的方式,将繁冗的知识点提炼成核心观点,并对各知识点的内在逻辑进行有效串联,突出重难点,是一种十分有效的思维工具。其不仅可以有效帮助学生深度记忆、发散思维,还可以增强课堂实效,提升教学质量。在复习内容繁杂、课时相对较少的初三道德与法治复习课中运用思维导图方法,可以大大提高复习效率。