高中英语书面表达续写训练的指导方法研究

听说读写是学生学习英语的主要方式,也是英语学习的基础能力。其中读和写作为衡量高中生英语综合素养的重要标准之一,伴随着当前新课程标准的提出和课程改革的深入推进,出现了以读后续写为主要考察形式的写作教学形式,越来越多的一线教学也开始将读后续写作为书面表达训练的一种纳入到日常教学之中。结合新课程标准中提到的具体写作目标来看,学生在写作时要能够有意识地去表现文章内容之间的逻辑关系,运用所学语言知识和技巧来实现上下文语境的衔接,以恰当的词汇和语法结构运用来突出衔接效果,增强书面表达的连贯性。对此,本文围绕当前高中英语书面表达续写训练实践来谈一谈相关的指导方法及优化策略,以期为广大一线教师提供帮助和参考。