巧妙设问,妙趣课堂——高中数学有效提问教学措施探究

在如今新课程改革的教育背景之下,教师开展数学教学应更重视学科核心素养,构建高质量、高效率的教学课堂。首先,教师应重视学生的参与感和体验感,并以核心素养作为教学的指导思想,灵活有效开展教学提问,以此帮助学生明确学习思路,提升数学思维。问题的出现与解决也是学生独立思考与自主探究的开端,是提升学生综合素养的重要内容。但着眼于当下的数学教学,受到应试教育的影响,教学效果很不理想,若想有效解决这些教育问题,教师在开展教学提问时应更了解学生的兴趣特点,以学生喜闻乐见的形式入手。本文在此基础上进行了探讨,提出了以下几点建议,以供参考。