浅谈小学数学教学中如何有效利用课后时间

“双减”政策出台之后,为了真正地实现减负提质增效,各地都制定了一系列应对策略,尤其面对学生放学后无人看管、无人辅导的现状,更是有针对性地设置了课后服务,让学生能够在课后服务中获得有力的引导,实现课余时间的科学高效利用。本文围绕着现阶段小学对于课后服务工作的认知和采取的措施情况进行分析,针对小学数学课后服务的实践,提出优化改进途径。这样的举措让小学数学借助课后服务工作,更好地引导学生提升学习能力,同时也让“双减”政策在小学教学中得到真正落实,促进学生的身心健康发展。