小学音乐教学中体态律动教学法的应用

体态律动教学法具有用肢体表达音乐、教学效果可视化的特点。将体态律动教学法引入小学音乐课堂,因其契合小学生特点、契合课程标准以及音乐教学内容而具有较大可行性。本文基于音乐教育改革目标,对体态律动教学法在小学音乐教学中应用进行了探索。以?阿细跳月?一课教学为例,将体态律动教学引入到快速反应练习、跟随表现练习等环节,不仅提高了学生的课堂参与度,同时也有效地激发了学生音乐学习的兴趣。