摘要
通用语言文字教学对于促进学生职业发展有非常重要的现实意义,可以通过通用语言文字所蕴含的历史文化精神,对学生进行德育熏陶,进一步提升学生的文化自信,培养学生的文化应用与传承能力。本研究以和田地区的职业院校学生通用语言文字教学情况作为分析对象,探索在该地区进行国家通用语言文字教学的策略,认为在进行语言通用文字教学的过程中,首先要发挥政府部门和家园共育的双重合力,使两者共同融合,促进职业院校学生通用语言文字水平的提升。其次,要高效应用语文课堂平台,夯实学生的通用语言文字基础知识。再次,要坚持因材施教的原则,充分把握地区学生的通用语言文字学习特点进行针对性的教学。最后应提高教师的文学修养和综合能力,多措并举,实现和田地区职业院校学生通用语言文字表达水平的提升,赋能学生综合素养的进步,促进学生全面发展。
