漏窗之美:提升幼儿多元表征能力的支架式教学

表征是根据自己的知识经验,将探究的各种结果和体验通过外化的形式表现出来。3-6岁幼儿经常会用语言、图画、动作、符号等方式来尝试进行多种形式的表征,这种多元的表达方式能够促进幼儿表达出自己的感受、经验、思想和情感。