基于“互联网+”理念下的高中物理教学实践探究

互联网时代,教育教学领域逐渐渗透了“互联网+”理念,将互联网技术与课堂融合,与学生的自主学习融合,与课后辅导融合等,可以有效提高教学质量。高中物理本身实验内容多,物理现象以及物理原理需要动态的演示才能让学生有更准确的认知,“互联网+”理念的应用为高中物理教学改革提供了帮助。文章首先分析了“互联网+”理念在高中物理教学中应用的优势与应用的现状,进而具体探讨了高中物理教学中具体应用“互联网 ”理念的相关策略,以期为高中物理教学创新发展提供参考。