过度满足法在兴趣迁移中的应用

本文以深圳市育新学校问题学生为研究对象,探索过度满足法对网瘾学生在兴趣迁移中的应用。文中网瘾泛指长时间、习惯性地沉浸在网络、计算机中的各种不良行为。问题学生的不良行为中,沉迷网络、游戏的比例远远高于打架、偷钱、辱骂他人等其他不良行为。据统计,深圳市育新学校2015—2020年159位问题学生中,具有明显网瘾症状者145人,占91.19%。