基于融合策略的《程序设计语言》课程改革探讨

程序设计课程是电子信息工程与机械制造及自动化专业的一门专业必修课程,在现代科学技术迅猛发展和不断变化的劳动组织方式下,如今社会对人才需求的条件越来越高,本文通过根据应用型本科学校的定位,为了促进教育能够更好地适应社会和现代企业的需要以及更有效地进行程序设计课程的教学,提出了多融合策略的教学方法,对程序设计语言进行教学模式和教学手段的创新,在分阶段方法的教学中,实现任务驱动的方式,取得了一定的教学效果,从而提高了教学效率。