摘要
全国高中物理竞赛是层次较高的一种国家级比赛,对参赛选手的知识储备、科学素养、创新意识等有着较高的要求,具有综合性、科研性、技术性等多种特点,是培养优秀学生综合素养的有效途径。近些年来,高中物理竞赛也受到了校领导、教师、学生和社会等多方面的关注,而物理竞赛选手的培养也是决定竞赛成绩的关键因素。本文简述选择物理竞赛选手的原则,并多维度探究培养物理竞赛选手的路径。
基金
2021年泉州市基础教育教学改革专项课题“基于高中物理学科竞赛质优生培养有效策略研究”(课题立项编号:QJYKT2021-072)的研究成果。
