美国公立研究型大学研究生权利设定述评——以加州大学为例

加州大学系统由十所分校构成,是美国具有影响力的公立研究型大学,有热爱自由与民主的传统,也是美国较早重视学生权利的大学之一。该校关于研究生权利保障的政策文本较为丰富,且具有趋同性,因此具有一定的典型性,能够代表美国公立研究型大学这一类型的学校。本文运用主体权利的分类方法,以加州大学系统各校研究生权利保障政策文本中权利设定条目为例,分析美国公立研究型大学研究生权利设定的相关特点,以期为我国研究生权利保障体系的发展和完善提供借鉴。