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读写训练对提升高中学生英语核心素养的研究
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摘要
高中英语的课堂教学中,教师应该全方位围绕核心素养的发展,科学设计教学环节,整合教学内容,研究高中英语教学中怎样真正的落实读写训练。教师需要以读促写,让学生的英语思维得到发展,以写促读,加强学生对信息提取的能力。
作者
胡进军
机构地区
甘肃省会宁县第一中学
出处
《小小说月刊(上半月)》
2022年第7期146-148,共3页
基金
白银市教育科学“十四五”规划2021年规划课题“基于核心素养理念下高中英语读写对提升学生核心素养的研究”(课题编号:BY[2021]G320)的研究成果。
关键词
读写训练
高中英语
核心素养
有效策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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