摘要
分析全方位教学模式对基础护理学实训教学改革的影响。方法 选择我校2021级护理专业学生作为观察对象,根据班级进行分组,一组为常规组,二组为实验组,两组依次采取常规教学及全方位教学,观察不同教学模式下学生学习质量。结果 实验组学生的理论及实践考核成绩均比常规组高,P<0.05。实验组认知度比常规组高,P<0.05。实验组满意度比常规组高,P<0.05。实验组教学模式的教学质量好,各项评分比常规组高,P<0.05。结论 全方位教学迎合基础护理学教学改革要求,为学生提供全方位、多角度的教学,学生对该教学模式感到满意。
