深度学习视野下初中英语进阶式教学模式的构建思路分析

英语教育既是我国基础教育的重要组成部分,又是我国基础教育改革和创新的重点。但由于传统英语教学在教学理念和教学方法等方面都与学习者的要求相脱节,这也就促使许多英语教师开始探索新的英语教学模式。而深度学习理念的出现无疑打破了英语教育发展的僵局,能够充分发挥学生的主体作用,以音标阶、兴趣阶、阅读阶、思维阶四个阶段不断提升学生的英语学习能力。因此,英语老师要改变自己的教育观念,以进阶式教学模式串起英语教学的每一个环节,鼓励学生深度思考,专注于锻炼英语思维,最终达成英语水平的提升。