非洲公共图书馆健康信息素养促进服务探究——以尼日利亚等国公共图书馆服务实践为例

经济、教育发展水平较为落后的非洲地区,进入21世纪后公共卫生问题依然严峻。公共图书馆作为公益教育机构,面对民众日益多样化的健康需求,也开始主动行动,加入促进人们健康信息素养的队伍。尼日利亚、南非、乌干达等非洲国家的公共图书馆利用健康信息资源获取培训、健康交流空间创建、传染病预防基础性教育及医疗转诊辅助服务等方式提升民众健康信息素养水平,取得了一定成效。国内图书馆可以参照学习其经验,今后在开展同类服务时拓宽路径,有所侧重,形成本土化特色,助力“健康中国”战略实施。