基于需求导向下的少儿图书馆分级阅读推广分析

随着我国国民素质的提升,阅读已经成为广大少年儿童获取知识的主要途径。为满足少年儿童阅读需求,在少儿图书馆开展分级阅读推广活动具有十分重要的意义。本文从少儿图书馆分级阅读推广的必要性、原则及实践探索等方面展开分析,并在此基础上提出少儿图书馆分级阅读推广活动的改进措施,以供参考。影响少儿图书馆分级阅读推广工作开展成效的因素有很多,其中最重要的一点就是缺乏科学、合理的分级标准。少儿图书馆分级阅读推广工作要想取得实效,就必须要从读者的需求出发,结合少儿读者的阅读特征来展开活动。