绘本阅读——小学低学段语文教学渗透中国传统文化的有效策略

语文课程作为传播中国优秀传统文化的重要载体,应发挥其优势围绕创新性和创造性进行中国优秀传统文 化教学,使学生有效地树立正确的人生观、价值观,全面提高学生的核心素养,从而达到“培根铸魂,启智增慧” 的目的。传统文化对低学段学生而言较为晦涩难懂,将中国风绘本引入小学低学段语文传统文化教学中,可以使 语文阅读材料不再晦涩难懂,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯。因此,本文将基于绘本阅读,探 究在小学低学段语文教学中渗透中华传统文化的有效策略。