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浅析小学数学教学自主合作探究学习
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摘要
随着新课程标准的改革,教学观念也发生了转变,从被动灌输式到主动引导式,让学生感受到学习的乐趣, 以培养学生的综合素质为目标进行多种教学方式的探索。小学数学教学中,通过自主合作探究学习可以有效地引 导学生在解决问题的过程中主动思考和学习,从而进一步培养学生个人的学习能力和探究能力,本文在于探究小 学数学自主合作探究学习。
作者
白玛仁措
机构地区
色尼区第三小学
出处
《科研成果与传播》
2023年第1期0283-0285,共3页
关键词
小学数学
自主合作
探究学习
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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