立德树人背景下小学德育活动任务群教学的衔接性研究

随着我国教育体制改革的不断推进,“立德树人”成为我国教育事业发展中的核心理念。新时代下,小学德育工作迎来了全新的发展机遇与挑战,对小学德育工作提出了更高要求。当前,小学德育活动任务群教学存在着一定衔接性问题,无法真正落实立德树人根本任务,阻碍了德育工作质量和效率的提升。对此,本文从“立德树人”背景下小学道德与法治教学中,德育活动任务群教学衔接性存在的问题、衔接性问题出现的原因、加强小学德育活动任务群教学衔接性的策略等方面进行分析探讨,以期为促进小学德育活动任务群教学有效实施提供参考。