应用技术型地方本科高校大学物理课程思政教学研究

大学物理是高等学校理工类专业必修的一门基础课程,在应用型高校普遍开设,是自然科学和工程技术专业的基础。大学物理在课程思政建设方面对培养学生科学素养具备先天的思政优势,但对具体的课程思政教学体系构建还需要进一步探索与研究。主要集中在培养目标不清晰、思政元素挖掘不深入、教学方法不全面、平台实施不够优化等,本文对大学物理课程思政建设的方法、内容等进行了探究,研究结果可以应用于优化课程改革的教学方法与教学设计,进一步为应用型本科课程建设提供指导思路。