摘要
随着全球化时代的到来,英语在世界范围内越来越受到重视,我国也出现了英语学习热以及低龄化趋势。面对传统教育教学形式固定僵化、学生学习缺乏主动性等问题,许多学者主张在英语教育中进行"情境化教学"。在课堂教学中围绕教学内容合理创设情境进行教学能够激发学生的情感体验,提高学生英语学习的兴趣,从而提高英语教学效率。词汇属于学好英语的基本条件,同时对学生后期英语阅读分析和英语写作也同样起到良好的教学保障,将词汇教学与情境教学相整合,对学生熟记和正确使用英语词汇起到了关键性作用。为了让小学英语词汇教学具有成效性,教师可通过创设图文情境、实物情境、故事情境、游戏情境、音乐情境、表演情境,能让学生熟练掌握和运用英语词汇知识。
