新课标下对初中数学情境创设的思考

目前,伴随着新课改的不断推进,初中数学教学为了更好的开展,构建更高效的数学课堂,成为每位数学教师的重要教学任务。在教育教学开展过程中,初中数学教师应该重视课堂中的每一个环节,从教学目标、教学方法、教学手段等方面着手,进行不断的改革和创新。情境创设是教学方法中最为常见的一种,能够激发学生的学习兴趣,同时也可以培养学生的核心素养。因此,本文将对初中数学情境创设展开分析,并且提出相对应的对策,从而培养学生的逻辑思维能力,提升数学学习能力。