“三教”改革背景下高职英语课程建设创新模式探究

随着中国经济的快速发展,高等教育的普及率也在逐年提高。然而,高职教育一直以来都受到了不同程度的关注和争议,其中一个主要问题就是教育的质量和教学效果。为了提高高职英语课程的质量和教学效果,需要不断进行课程的优化建设和创新模式的探究。当前,中国正处于“三教”改革的背景下,即“教师、教材、教法”三大改革。在这种背景下,高职英语课程建设和创新模式的探究显得尤为重要。