经典作品诵读在语文教学中的实施

经典诵读是语文教学中的重要组成部分,是一种新型阅读方式。我国经典文学博大精深,丰富经典文学教学形式,教师应引导学生运用国学经典文化内涵规范自身言行,学习优秀的思想理念,积累文学语言,提高学生审美能力。但当前部分学生并没有意识到经典诵读的学习意义,认为其并不在考试范围内,徒增课后作业量,处于一种被动状态,这需要教师应采取有效教学措施,调动学生学习经典诵读的主观能动性,提高其诵读兴趣,品味文学之美。本文将探讨经典诵读在语文教学中实施意义与开展原则,并提出经典诵读实施策略,希望引导学生深刻感受作品情感,获得良好的阅读体验。