摘要
作为中华民族优秀传统文化的表现形式之一,民间手工艺具有较高的文化价值和审美价值,将其引入幼儿美术教学活动当中,不仅能够丰富幼儿美术教学的内容和形式,而且还能强化幼儿的想象力和创造力,进一步为其美术核心素养的培养奠定良好的基础。但是,从目前来看,民间手工在幼儿美术教学中的应用效果并不是十分理想,还有一些问题亟待解决。基于此,本文首先对民间手工引入幼儿美术教学活动中的重要意义进行了分析,然后对幼儿美术教学中民间手工的应用现状及现存问题进行了总结,最后提出了有效的应对策略,旨在最大限度的体现出民间手工艺的文化价值和审美价值。
