“双减”背景下的小学语文教学创新策略

为了扎实推进双减工作,进一步深化基础教育课程改革,重点关注小学语文教学创新是主要趋势,以拓展性、探究性、创新性的设计原则,不断追求教学方法的趣味性、高效化、实践性,有助于优化双减背景下小学语文教育教学工作,进一步提升语文课堂教学效果。教师从创新发展的角度优化教学方式,以减负、提质、增效的理念,实施教学方案,强调以科学、高效的教学模式,将双减政策落实到位,达到理念拓展、方法创新、效率提升的教育发展目标。