摘要
在当前素质教育理念全面推行的形势下,各个学科的教学工作水平得到了全面的提升。在高中阶段化学课程在其中具有十分重要的作用,课程内容所牵涉到的知识点内容较多,对于学生的综合知识和思维素质要求相对较高。与以往的理论教学相对比较来说,项目教学具有十分突出的多样性和趣味性的特征,其能够将各个学科的知识进行良好的整合,组织学生通过实践操作来对知识进行深入的理解和掌握,促进学生综合实践能力的不断提升。高中时期学生的核心素养是判断当代教育人才素质的一项关键性的标准,所以教师需要对培养学生的核心素养加以重点关注,明确项目教学的特征和使用方法,将其与高中化学课程教学工作加以良好的整合,从而提升化学课堂教学的有效性。
