中职英语教学中存在的问题与改进策略

英语作为一门学习难度较高的课程,对于中职学生而言,缺少较为积极的学习态度与主动性,而对于中职英语教学而言,则面临着学生英语基础较为薄弱的问题。新时期,中等职业教育发展强调 “提质培优、增值赋能”,全面提高中职学生的综合能力,进而实现素质教育的目标。因此,针对当前中职英语教学困境,有必要进行深入的分析和确定实际问题,并根据问题,进行深入的思考,并提出有效的、有针对性的改进策略,促进中职英语教学的高质量发展,切实提高英语教学质量,从而加强中职学生的英语能力。