摘要
探讨了在妇科和妇科门诊开展妊娠期保健工作的可行性,为妊娠期保健工作的开展和开展奠定了基础。方法 2020年01年01-2022年01期间,从本院妇科和妇科门诊就诊的产妇中,随机抽取500名,按照门诊接收时间划分组别,其中先入院的 250 例孕妇应用常规护理(参照组),而后入院的 250 例孕妇在护理中应用孕期健康教育干预(试验组),从孕妇健康知识掌握情况、分娩方式选择和实际分娩方式、分娩疼痛和情绪评分、孕妇产程和临床相关指标、分娩结局、对护理方式的满意度等几个角度展开两组护理方式的应用价值对比。 结果 对孕妇的健康知识的了解,在护理之前,两组之间没有显著性(P>0.05),而在护理之后,与对照组相比,试验组的得分显著更高,有显著性(P<0.05)。在对分娩方式的选择中,在分娩前,更多地倾向于自然分娩的试验组孕妇所占比例显著地超过了参考组,而在现实生产过程中,也是试验组所占比例较高,两组之间都有统计学差异(P<0.05)。两组的疼痛评分(SAS, SDS)、情绪评分(SAS, SDS)在护理之前没有显著性的差别(P>0.05),而护理之后,试验组的差别都低于对照组,有显著性的差别(P<0.05)。结果 观察组与对照组相比,观察组的产程及产后大出血发生率较低,有统计学意义(P<0.05)。两组的产程结果对比显示,实验组优于对照组(P<0.05)。治疗方法满意程度以实验组高于对照组(P<0.05);结论 在妇产科门诊中运用妊娠健康教育,可以显著地提升临床上的产妇对妊娠疾病的了解程度,从而可以更高地提升患者的自然分娩率,使妇女的妇婴结果得到更好的改善。具有较高的应用价值,值得推广。
