STEM+教育理念下幼儿园大班科学区角活动实践的探索

现阶段幼儿园大班科学活动还存在着一些问题,幼儿参与活动的主动性相对较低,没有发挥出科学活动的价值。老师要在织幼儿开展实践教学活动过程当中可以结合信息技术,科学实验等方式增强幼儿对知识的理解,让教学变得更加具有趣味性,鼓励幼儿参与实践学习,锻炼幼儿的动手操作能力。在幼儿科学活动当中,需要增强幼儿的学习体验,满足幼儿的身心成长需求,促进幼儿综合能力的提升,为日后学习打下基础。深入理解STEM+教育理念理念的内涵,所以本文对此进行了分析,仅供参考。