中职学生心理、道德、法治培育建设对“三全育人”教育实施路径的影响

“三全育人”理念是新时代对人才培养目标提出的全新要求,体现了全面推进素质教育、深化教育改革和培养社会主义合格建设者和可靠接班人这一根本思想。中职院校是国家重要职业技术人才的培养基地,担负着为社会服务、促进就业等重大任务,因此必须重视并加强中职院校的德育工作,提高中职生综合素质,提升其心理素质水平。通过开展心理、道德、法治培育建设课程教学,不仅能有效地强化学生的思想品德修养,而且还能够增强他们的学习兴趣及实践能力,使之成为具有良好道德品质的新型技能型专业人才,同时也能促使学生树立正确人生观、价值观,形成积极向上的学习态度,从而达到实现学校办学宗旨。