几何图形类游戏在农村初中数学课堂效率提升中的运用

游戏是学生课外活动中最主要的实践内容之一。数学游戏的应用对提升学生学习兴趣具有重要的作用。另外,数学游戏相较于普通的玩乐,其功能更加突出,能够将知识蕴藏在游戏和娱乐活动中,使学生能够在娱乐中获得丰富的知识,转变原有枯燥的学习方式,激发学生学习兴趣。几何图形的学习对空间想象能力有较高的要求,因而重视开展几何图形类游戏有助于提升学生学习数学的积极性,在提高数学的趣味性等方面具有积极意义。