摘要
近几年,为了提高人才培养与社会需求的契合度,越来越多应用型本科高校开始与当地政府、产业龙头企业共同合作创办产业学院,产业学院的研究和探索成为当下高等院校教育热点,然而在建设实施过程中,企业教师在课程教学授课方面参与度普遍偏低。结合目前现代信息化教育手段,本文提出一种基于混合教学方式下现代产业学院的课程教学方法,该方法具有过程简单、操作方便、绿色高效。采用线上线下混合教学实现企业教师为高校学生授课指导,学校在原有课程的基础上,将一部分课时通过线上授课方式由产业学院企业教师授课,通过线上授课方式,为学生重点介绍与分析课程相关的产业实践案列,有利于提高学生实践能力,提高企业教师在专业课程授课参与度。此外,企业教师可通过录播或线上直播方式可进行一些现场操作讲解,为高校教师提供授课素材,进行生产实习前学生通过网上视频预学习,当到现场后可进行有针对性的生产实习,节省生产实习时间,提高生产实习效果,从而提高企业教师在实践教学方面的参与度。
基金
2022年广西高等教育本科教学改革工程项目:“两性一度”导向下的《冶金电化学》混合式教学改革研究与实践(2022JGB213)
冶金工程专业核心课程群课程思政协同教学机制的研究与实践(2022JGZ131)。