新工科背景下的《工程地质与土力学》教学创新探索

在新工科背景下,针对《工程地质与土力学》课时不足、知识点分散、理论脱离实际等痛点,重构课程教学目标、内容、方法及评价体系。教学目标以知识和能力为基础,注重工程思维的培养和工程伦理的构建。将工程地质与土力学的内容重构结合,深度融合;利用团队的科研工作,注入最新鲜的教学资源,实现科研教学相长;利用“互联网+”平台实现线上线下融合。将专业知识与课程思政元素有机融合,培养学生爱国精神、建立责任意识、环境意识,树立职业使命、培养科学创新意识,培养新工科应用型大国工匠。