数字化转型背景下高职高等数学的变革探索

随着人工智能与大数据应用的不断强大,在高职高等数学过程中,原来传统的教学方式、教学内容与教学手段都不能满足新时代学生的学习要求,更不利于学生的职业发展。2020年起,高校师生从单一的传统课堂转移到线上网络教学,又从虚拟课堂回归到线下真实环境。笔者在信息技术的使用过程中,体会到了数字化变革给高职高等数学教学带来的深远影响。本文以数字化转型为背景,提出了以学生为中心的教学设计的改革思想,以及资源的共建共享理念,迎接数字化进程中的挑战与机遇。