乡村教育现代化背景下乡村教师的困境及其对策研究

党的二十大顺利召开表明我们经过持续不断的奋斗实现了小康这个中华民族梦想,打赢了人类历史上最艰难、最痛苦、规模最大的脱贫攻坚战,历史性解决了我国贫困问题,而乡村振兴战略为脱贫攻坚做出了巨大贡献。习近平总书记提出了科教兴国和人才兴国战略,党和国家深刻关注着乡村振兴问题。在乡村振兴的基础上,乡村振兴中教育振兴也在各学者研究范围内,乡村教育现代化是新时代中国特色社会主义建设优质教育的本质和目标,乡村教育主要包括文化振兴和教育振兴,乡村教育振兴中乡村教师现代化是重中之重。尽管从党的十八大以来我国将村教育事业发展已见成效,但乡村教师面临的困境仍然是乡村教育现代化建设过程中最薄弱的部分,主要包括教师角色认同感低、工作压力大、工资低生存困难等问题,基于此困境提出相应解决办法采取以下对策:重建乡村教师归属感、增加教师专业技能培训,和加大乡村教师待遇投入来维护乡村教师专业发展。