摘要
探讨运用情景模拟模式下目标管理结合CP教学法在心内科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果。方法 在2020年7月至2022年4月期间,对67例学员进行分组,对照组(31例)采用传统教学方法,实验组(36例)采用情境模拟、目标管理及CP教学法。通过临床诊断水平考核表、临床技能实施能力考核表和教学模式评价,对比两组教学应用效果。结果 入心内科时两组临床诊断能力评分表、操作技能考评表对比,差异均无统计学意义(P>0.05);出科时两组学员理论知识成绩比较,差异不显著(p>0.05);两组学员在临床诊断能力评分表、操作技能考评表方面均有提升,实验组增长更为明显,差异存在统计学意义(p<0.05)。教学模式评价结果中实验组显著高于对照组(p<0.05)。结论 情景模拟、目标管理方法及CP教学法较传统的讲授式教学法更能提高住院医师的临床教学效果,提升其岗位胜任能力,显著提高学生的综合能力。
