初中英语教学中以读促写的教学策略探究

教师实施以读促写教学模式时需要注重加强阅读与写作之间的关联,不能重此轻彼,同时要考虑学生的学习基础,以学生的学习基础来开展有效的阅读与写作活动。在教学实践中,教师要做到在阅读教学环节中传授学生写作方法,如读前组织学生积累语言素材,读中分析语言风格、了解写作框架,以及学生之间展开经验交流等,促进学生在多样化的读后写作训练中灵活运用写作素材。此外,教师要加强学生的独立阅读与写作能力培养,增强学生对阅读材料的处理能力,使学生学会阅读,学会写作。