初中化学生活化教学的实践分析研究

生活化的教学实际上是将教学这一活动放置在生活场景中完成教学任务的方式。这样的方式不仅能够激发学生的学习兴趣以及生活情趣,还能够将学生在生活中的主导地位转移到学习中。如此一来,学生就能够更好地利用生活化的优势进行自主学习。初中化学课程不算晦涩难懂,它从最贴近生活的客观规律出发,向学生介绍有关物质的组成、结构、性质、客观规律等。教师的教学工作也可以从生活展开,去延伸出关于化学科学的课程。所以,初中的化学教师应当将生活化的教学方式应用于化学课堂中,这是最为直接有效帮助学生学习的好办法。