摘要
新课标背景下,教师在开展授课与教学活动的过程之中,不仅要立足于知识的教学,对学生展开引导,同时还有必要融合更为丰富的知识和内容,注重对于学生观念的引导,推动学生实现观念的进步,灵活结合思政教育开展综合化教学,助力学生的全面进步和成长。高中数学教师在开展教学活动的过程之中,就有必要把握丰富的教学资源,巧妙优化教学方式,来推动思政教育开展,创设多元化数学课堂。文章将从思政教育开展的必要性展开分析,探讨思政教育对于学生成长与发展所起到的重要作用,并在此基础上寻找高中数学教师在实际教学过程之中,可采用的有效教学策略和方法,以期推进高质量教学活动的顺利开展。
