摘要
中华民族历史悠久,在五千多年的历史长河中留下了丰富多彩的传统文化,其中民俗文化是其重要组成部分之一,是各地区民众在长期生活的过程中创造、形成、传承的风俗习惯,是我国的非物质文化遗产。而不同地区的民俗文化受到当地环境、生活习惯等多方面的影响,因此具有针对性和区域性的特征。新时期下,从民俗文化的发展和传承逐渐被政府和社会重视起来,而学校作为传统文化教育和传承的主要基地,想要实现育人的目标,就要将地方民俗文化有意识的融入到教育教学过程中,丰富教学内容,提升教学质量。本文对广西民俗文化融入高中地理教学进行了实践研究,期望可以为广西民俗文化传承和发展提供助力。
