中职语文写作教学的多元化实践策略

中职学校的教学重点与普通中学存在较大差异,其更加倾向于培养学生职业技能,使之在进入社会时能够以技艺作为谋生手段。这就导致教师所开展的语文课堂教学活动未引起学生广泛重视与关注,尤其是针对语文写作教学方面,更加依赖学生拥有充足自主学习意识,完成对写作素材和写作技巧的积累与提升。为此,需要中职语文教师通过指导学生观察生活,制作写作思维导图等方式,切实提高学生写作能力。文章主要针对中职语文写作教学的多元策略研究。