新文科背景下构建大学英语有效课堂教学的策略分析

近年来,随着新课改的深入推进,新文科专业在当前背景下的改革趋势越发明显,越来越多的教师开始研究更有效的教学方法,希望能够培养学生的学习能力,切实优化专业教学。大学英语课程虽是一门公共课,却在一定程度上影响着学生的综合能力,在新文科背景下,实施大学英语教学,教师应该把课堂当成主要研究对象,认真分析影响课堂教学有效性的因素,并且结合这些因素寻求高质量的大学英语教学方法,为之后建构高水平英语课堂奠定基础,希望接下来分享的教学策略,可以给更多大学英语教师提供帮助。