“三全育人”背景下网络思政育人体系的优化措施

网络思想政治教育肩负着培育时代新人的历史使命,5G信息化时代,如何有效挖掘新媒体平台的育人功能,统筹师生力量搭建网络思政协同育人机制,形成全员、全过程、全方位的“三全”育人协同效应,这是高校思政工作者面临的重要问题。该研究致力于调研浙江高校网络思政教育水平,分析网络思政教育现存问题,完善针对网络思政教育的评估体系,从多角度出发提升高校网络思政的育人成效。以浙江省内12所本科高校的在校大学生为对象,调研2483名大学生对本校网络思政教育的满意度及其具体影响因素。结果表明,高校学生对网络思政教育满意度以中等满意水平为主,同时从教育主体、教育阵地、教育载体三个维度提出建议并进行实践,打造思政育人队伍,推进全员联动;搭建数字化工作平台,注重全程连接;创新驱动育人载体建设,实现多位覆盖。